2006年10月的归档

今天，打开e_mail发现有一邱同学咨询：“刚入学对学校图书馆的一些情况不太了解，所以想请教您一下。不知道咱们学校有没有美国外交文件集，如果有，都是那些年的。麻烦您了。
”

经查，我馆没有相关专门的书籍，但因为相关资料都是的公开的，于是，我建议他上美国国务院网站查。并随便向他提供一个专门提供美国外文文件的网址：

http://digicoll.library.wisc.edu/cgi-bin/FRUS/FRUS-idx?type=browse&scope=FRUS.FRUS1

这里有大量美国的外交文件，从1886－1960年。

此外，也可以通过google的学术搜索，查到相关，以“Foreign Relations of the United States”为检索词检索标题，结果可以找到232项，其中有图书也有文件，可供参考。

经查calis公共目录：

今天上午，医院刘医生忽然打电话到俺家中，询问有关网页制作的问题，并约我下午到医院面询。下午如期到院，我近3点时到院，而刘医生此时也刚从病房回来，在路口遇到，然后我们一起上5楼商议。

原以刘医生有什么说不清的事情，不得不面询，可是到办公室坐定之后，才知道，只是在商议网页的版面修改的问题，俺在这方面绝对外行，只是提供给他们查找参考模板的途径而已，我什么忙都帮不了，因为我最不会的就是“页面设计”！不是不会实现，而是不懂设计，所做出来的页页，要么太素，要么花，颜色更无法配搭。

不过，刘医生询问“厦门大学”那几个有代表性的字体之事时，他说找不到“医院”两个字的鲁体字。实际上确实没有，而这两字只能自己从鲁迅日记和手稿中找出来，再造成字。

遇到这种情况，我忽然觉得，厦大各单位，实际上都需要使用鲁体字做单位标志。如果有好事者，能造出一个能用的鲁体字库，至少一大部分常用的字库供厦大师生安装使用，那可算是一件功德无量的大好事。而这件事，应该由厦大图书馆来完成，因为图书馆有鲁迅的手稿和日记影印本，方便造字。当然如果鲁迅纪念馆能承担此任，那就再好不过了。……

只是突奇想，因为经常有人需要这样的字体。另，我平时也会造几个字，可是，至今我还不知道如何将所造的字变成自己的“字库”，并可以保存并提供安装。我心想也许可以另设一个字体，另命一个字体文件，然后将自己的所造的字按自己的习惯放在字库文件上，也许这样就可以保存自己所造的字，并可以转赠或安装。……

生态城市产生于20世纪70年代联合国发起的“人与生物圈”计划研究过程中。生态思想强调“人与自然”的和谐，其思想渊源最早可追溯到中国的风水学说。要建设生态城市必须坚持如下六 项原则：

1、以城市生态学作为基础理论。相关理论包括城市生态位原理；多样性导致稳定性原理；城市食物链原理；系统整体功能最优原理；最小因子原理；环境承载力原理。

2、遵循自然规律。自然规律即无法改变也不能违背，为此生态城市建设首先应勘察和摸清所在地域的自然环境情况,特别是其中的生态变动规律,然后再根据实际情况进行规划和设计。

3、“以人与自然和谐为本”。这是建设生态城市的唯一正确的原则。是对“与人为本”观念的修正。

4、坚持环境也是生产力的原则。通常生产力有五大要素即劳动者、劳动资料、劳动对象、科技技术和管理五个方面。而在生态城市建设中，环境举足轻重，它是生产力的第六大要素。

5、要把生态恢复和修复作为突破口。采取一切积极手段弄清历史至今的城市生态变动轨迹 生态恢复的目标及其实现的特征。

6、要把发展循环经济作为基本途径。循环经济是生态城市建设的基本途径。在建设中，要注意(1)以科学发展观为指导构建完善的法律法规体系。(2)改造现有传统产业为生态产业,大力发展新型生态产业,重新构建新的城市产业结构。(3)恰当选择循环经济发展的微观运行模式。(4)以市场机制为主导有效地制定发展循环经济的激励政策。

摘自《城市发展研究》2006年第4期

今天在BBS上看新闻，忽然在一个回贴的作者签名中发现此图，转载如下。看了此图，只有一个字，那就是吃惊!南沙群岛几乎被越南占光!？没想到的，我们只占有9个岛，可怜!怎么会出现这种现象呢？我们的南沙难道就这样被蚕食了吗？

后来上网查，该图出现在雅虎社区的“武器论坛”上，原图请查看：http://bbs.cn.yimg.com/user_img/200608/14/lilonghome_1155558911657070.jpg

有关南中国海的问题，参见：南中国海忧患一文

此外，据说，韩国也成功侵占我中国的东海的苏岩礁。参见http://board.verycd.com/t377353.html

关于团队合作

昨天在图书馆召开的研讨会很新颖，很自由，也很活跃。高层领导与底层员工之间如此轻松研讨业务，这是图书馆有史以来所少有的。只是报告太多，讨论和争论太少。对于其中论题，会间提问的机会太少，因此讨论不太充分，这一点比较遗憾的事，不过，这已是很值得提倡和赞赏一件事了。

昨天，在研讨会的最后，萧馆在总结时，十分强调关于“团队”合作的作用，并一再指出这种团队的“无偿性”、“兴趣性”、“服务性”。对此，我没有特别的想法，只是他最后特别强调这种“团队”运作，虽然是岗位外的，但在可能影响现有的岗位工作时，要部主任支持，而被咨及团队工作本应由现岗完成，却被团队攫取时，他指出，这就可以使该从事该岗位的人失去该职位。对此，我有不同看法，实际上，在听陈助理报告时，我就有异见了。

昨天的研讨课题在几天前就挂在WIKI上，在知道研究讨会内容后，我就感觉到馆里高层领导对“团队”的重视。因为不知道馆长助理陈滨要怎么解读，也不太了解这其中的奥妙，这一题目一直是吸引我关注的论题。

我对“团队”情有独衷，我希望图书馆是个家，每个图书馆人都能以馆为家，以馆荣为荣，以馆耻为耻，共进共退，基于此，对照现实，我越来越觉得“官本位”的工作模式抑制了“下民”的工作积极性（因为有“高官”的“压抑”），又加上“官”领导本能，这种“母鸡式”的带领，一使“下民”没有荣誉感，二失去了责任心，三影响了工作的主动性。靠“领导”魅力和带领作用，仍然无法让员工有主人翁的感觉。而与此相反，那种没有“官”团队，却能极大的发挥“臭皮匠”的智慧，有效地调动员工的积极性从而最大限度地调动和发挥员工的创新动力和创新能力。

昨天听完陈助理的报告后，再加上王明理的组织外的创新，业余的创造，让我感觉到体制内工作积极性和责任心的后缺失。当陈助理在不断强调跨部门的团队功能和成效时，我越来越感觉到部门内的业务工作被部门外的团队所接收。如此团队，如此“跨”，与其说是“跨”不如说是“踩”抑或是“毁”了体制内的部门。如此部门不能胜任业务，或解决不了业务，则可以去掉这一部门，虚设这一部门而另组“跨”部门的团队，是对图书馆体制的极大破坏，其结果只能导致部门内业务不能开展，而业务外的业务却干得热火朝天的“尾不掉”的局面。如此跨部门，如果觉得这是可能的，不能就直接组织一部门，将这一旧部门不能容纳的业务由新的部门承担，而被部门全部改造成“团队”，这才是最有效的团队，最有意义的“团队”精神。

昨天，在研讨会上，一时冲动，对萧馆长或有冲撞和不合礼节之处，实在有失斯文和礼节，上午打电话向萧馆家请求包涵，没想到是陈助理接听，我请陈助理转达我的歉意。电话中，陈助理说，不会的，萧馆很宽容的，并同意转达我的歉意。上午我出门去。中午休息时，又想到与萧馆争撞的事。我特此我将相关想法写在WIKI上，并直接在上面表示歉意。下午，接到萧馆的电话说，他上午忙而下午听说之后，立即打电话给我，他说，他没往心里去。又说，那本来就是学术探讨，观点对立是正常的。

我话多，又爱说法，容易引人怨恨。只是，幸好萧馆能理解我也是为了工作，同时还能理解那是学术研讨，本来就要畅所欲言，我此次算是过了一段险滩了。

有想法，也要能表达，为了工作和研讨也须注意场合，研讨是道理的对撞，要做到不伤和气，不坏和谐，老都老了，可我这方面，呵，还要多加修养才是。 

今天我收到一封来自读者咨询“会计师史”的信件。全文如下：

>From: <　
>Reply-To: 
>To: <zjc@xmu.edu.cn>
>Subject: 请教周老师
>Date:Thu, 19 Oct 2006 14:38:00 +0800 (CST)
>
>周老师:

您好!

我是会计系硕士生吴＊＊,曾在几天前听过您的关于图书馆的讲座,觉得您是一位有学识而又热情的老师.现在很冒昧给您发邮件,想向您请教问题

最近我要写一篇关于注册会计师史的文章.由于自己对历史较感兴趣,所以希望能多了解一些关于历史方面的研究方法,然后从这个角度来写会计的内容

毕竟我对历史的专业书籍看得比较少.周老师可否给我推荐一些关于历史方面的经典书籍或者是一些研究得比较好的成果?或许可以从中找到一些新的思路.<p>最后表达我对您的感谢

吴＊＊　2006/10/19　

我答复如下：

谢谢你的赞赏。

就你所说的“注册会计师史”，因为他是新出现的专业名字，而且属于会计领域，在此我真没有资本与你交流心得。只是你说历史的研究方法问题倒可以向你报告一二。

历史研究注重的史料的搜集和观念的应用。如果你将“注册会计师”当作一个历史名词来解读的话，文章则必须先写有关背景，如注册会计师如何产生、发展，产生的意义和价值所在？会计师为什么要进行“注册”？等等。不“注册”有什么坏处？而这些都必须有相应的现实资料加以证明或解释。推测和预测之事都不是历史研究的。只是历史允许对史事进行推理，合理的推理并得到一个合理的解释。

写注册会计师史，则要写三部分经过，一是会计师的发展历程。二是前文所说的“注册”产生。最后一部分则是注册会计师的运行状况，诸如注册制度实行后，改善了什么？等等，同时还要说明注册之后所存在的问题及其预防办法。这一部分不是历史研究方法，却是其他学科，如法学，会计学研究所必须涉及的实用部分，　历史也有现实意义之说，但其指导现实性只停留在借鉴上，并不主导实践。

关于资料的搜索，你应该很熟悉，因类类似的文章一定不多，所以你当查有关“注册会计师”的介绍性文章，先从中文入手，再一步一步顺藤摸瓜接到最久远的类似制度。我以为此项制度设计并非中国土产，而应该是“外来”的，所以，你要写历史，还须查相关的外文资料。

……

我是一个外行，这些回复，也只是一时想到的，并不全面，仅供参考，如有其他需要，请继续来函联系。

智慧可以通过碰撞而产生火花！外学科的智慧的引入，是产生边缘学科，促进知识融合和应用以及产生新兴学科的主要途径。而就科技而言，相当大的一部分的发明创造都是由各种功能的现有技术组合而成的，即由前人技术模块组合而成。机器人就是这种组合的结果。你将具有现代意义的“注册会计师”代表旧知识和智慧的“历史”结合在一起，已经是一个思维的创新，如果能写得深入而实际，对完善或改进现有“注册会计师”制度，或者现有的经济体制都是有现实意义的。

……

谢谢你的咨询

现答复如下：

1、有关超星图书馆的问题，本馆没有购买，但正在试用超星“读秀”，这里有很多民国的期刊。网址：http://www.duxiudsr.com/index.jsp

　另外你的说超星图书馆，我馆曾经试用过，但最终没购买。所以，你若查询是需要通过购买账号检索。你所问下载后阅读问题，可以申请一个离线阅读的密码，然后转到其他机子上阅读。当然，如果使用软件直接将超星图书打印成PDF文件也行，但操作比较复杂。



附：读秀知识库说明 

  

　致：厦门大学

    

读秀知识库于2006年9月中旬在厦门大学图书馆试用资源中开始对厦门大学师生提供试用，但是在试用过程中读者反在找到所需资源的最后通过"文献传递"到自己的信箱中时，读者一直是接收不到，现该问题已解决，请厦门大学师生放心试用，特此通知！



 

2、关于四库全书电子版，本校210.34.0.222下可以下载到该软件，但只能下载到本地安装使用。使用十分方便，如果你有移动硬盘，可以到文史分馆（周日整天、周一下午到晚上）找我。



本馆正在准备购买“中国基本古籍库”在线数据库，原有试用版，现在已经不再试用。不过应该在下学期之前会有一个购买意向，我们正在评估中。



网上免费的古籍资料，建设可以查“百度国学”http://guoxue.baidu.com　此外，你可以多多利用google的学术搜索：http://scholar.google.com/schhp?hl=zh-CN









在您的来信中曾经提到:

; >

>Reply-To: 

>To: zjc@xmu.edu.cn

>Subject: 请教

>Date:Mon, 16 Oct 2006 19:15:24 +0800 (CST)

>

>周老师：您好！

>   

>         我是 院06级硕士研究生，上周听了您的介绍感觉非常的收益，这样的课程对所有的在校生都是非常必须的 ，感谢你的工作。美中不足的是讲得太粗了，对一些细节的问题还是没有解决啊，可能是由于当时系列讲座日程和组织的问题，现在仍有一些问题不解，想请您讲解一下：

>   

>  一、关于超星图书的使用：

>  1、超星资源是否在我校的知识资源港是否设立链接，或者是要自己到超星主页登陆，如果后者那么帐号和密码如何输入？

>  2、超星下载下来的图书如果在非下载电脑要如何打开，另外，超星播放器显示的文字是否可以改成word格式？

>   

>  二、关于电子版史籍的下载：

>  1、您在介绍的时候提到了电子化的史籍，具体在那里下载？

>  2、关于电子版的史书的版本和可靠性如何？在网上有很多《四库全书》等电子书，但是都是无法进行检索的版本，我们学校是否有提供上海人民出版社和香港

>  迪志联袂制作的文渊阁《四库全书》，现在网络上的版本资源占用很大，在自己的pc上安装不太可行。

>   

>       掌握大量可靠的史料是我们学科的一个基础工作，也是一项庞杂繁琐的工作，在此，非常感谢您的辛勤工作！

>   

>  祝：身体健康，工作顺利！

>                                                                                       ;                                                                          2006年10月16日

2004级的学生，今年已经从漳州校区回到本部就读了，一部分经济比较富有的、经得起来回20元的路费的或者在本部有实验证的学生，他们在漳的二年内可能来本部借过书，因此也了解本部的借阅规定。可是对于那部分家境困难，条件不许，两年内没办法到本部或没在本部借过书的那部同学，他们则不清楚本部的借阅规定。

漳州和本部的借阅规则是不一样的：漳州，借期15天，超期罚2毛；而本部图书有两种借期，一种40天还可再续借，超期罚2毛，另一种只有7天，即一周且不能续借，超期罚5毛！

出现上述情形的原因：1、主观上，读者（学生）没有注意，马虎大意。2、客观上，两地借阅规定的不同。3、图书馆宣传不周。这三个原因，主要是第二条，制度的差异，是造成读者出错的根源。就象一条高速公路，如果在中间突然来个完全不相同的转变或陡坡，出于惯性，出车祸是难免的。

今天就有一个这样的学生，共4本书，当他在还书时就一再说明他不知规则，而我原不以为然，于是为他办完了一本书的还书手续，结合我发现，超期16天，须交滞还款8元，一本8元，4本32元，我感觉到心痛，为该生的遭遇感到不幸。此时，我想到这种不知道规则而超期的情形，主要原因并不在于读者，而在于图书馆本身的规则设计，于是，我将该书交给曾ML，希望她能酌情给予减免。当我将另外3本书交给曾时，曾最初仍觉得应该错在读者，应由读者自己承担，不过，最后她还是减免了该生未还的3本书的滞还款。对此，该生不断地向在场的工作人员表示感谢，而当他向我表示感谢时，我告诉他，应该感谢曾，因为是曾帮他减免的。

今天还发生了以下几件事：

1、外文系06级研究生某某来分馆来咨询有关资料检索的问题。她的问题是关于google学术搜索的。查到部分图书后如何选择页码阅读。回答：受软件限制只能一页一页或几页页在线翻阅。问：在线图书如何复制？答：使用snagit抓图软件试试。问“google账号”？答：我有账号，并有15封邀请申请函，当场向她发出邀请。

2、某学生说，有一本书早已经到本馆，但他的书证上却仍有该书的记录。于是她到书库内找出该书交我还掉。她说，这种已经不止一次了。显然，工作失误是其中一个原因，而经过的一位读者也说，她已经不足一次出现这种情况了，而她意指是某员工操作。

From: "lmh22" <lmh22@163.com>
Reply-To: 
To: zjc@xmu.edu.cn
Subject: 请问有没有关于纺织与刺绣方面的书刊
Date:Fri, 13 Oct 2006 14:30:34 +0800 (CST)

　我想请问一下厦大有没有关于纺织与刺绣方面的书籍和报刊。
烦请帮我查一下。这方面的资料我现在急的用。能否尽量帮我查一下，尽快给我回复。我在这里深表谢意。麻烦了，谢谢！

我不知你需要什么具体的内容，用这么宽的主题来查资料，效果极差。应该还有具体的内容限定方能准确查到你所需要的内容。我不知道你急需的具体范围，所以只能答复如下：


查我馆书刊目录，纺织方面的图书，以它开头的就中105.多本。刺绣方面的书，只有1本，而且是小说。如果用模糊检索，“刺绣”方面的书也有许多。

1. 编织与刺绣 湖南科学技术出版社编 长沙：湖南科学技术出版社，1980 143页 ￥0.42 TS935/816 
2. 潮汕美术陶瓷与刺绣抽纱 郭马风,魏影秋编著 广州：花城出版社，1999 90页 赠($6.80) K296.5/881/(7)  
3. 刺绣者的花 李纳著 北京：人民文学出版社，1981 296页 CNY1.20 I247.5/108  
4. 民间刺绣 李友友编著 北京：中国轻工业出版社，2005 139页 CNY36.00 J523.6/111  
5. 巧手慧思色彩绚丽的中国刺绣 林淑心著 台北：南天书局有限公司，1989 92页 $66.00 J523.6/288
6. 山西戏曲刺绣 张青, 段改芳编著 哈尔滨：黑龙江美术出版社，1999 77页 CNY35.00 J523.6/011 
7. 苏州刺绣 苏州市刺绣研究所编 上海：上海人民出版社，1976 1册 ￥5.60 J523/182 
8. 苏州刺绣 林锡旦著 苏州：苏州大学出版社，2004 331页 CNY17.00 TS935.11/264  
9. 吴文化知识丛书．第三辑 高燮初主编；吴学研究所编纂 南京：南京大学出版社，1997 9册 ￥55 K295/778.1  
10. 中国的刺绣 朱培初编著 北京：人民出版社，1987 150页 ￥0.83 J523/628  
11. 中国古典刺绣纹样画典 张弓长策画审订；古文化研究组编著 台北：常春树书坊，2000 206页 TWD320.00 J522/096.2/(6)  
    、

至于文章，在中国期刊网上查询应该还有更多。如有其他需要，请你于周日或周一到文史分馆来找我。也可继续通过邮件联系。

刚刚打开Email信箱，收到钟建法转发的一封关于“iGroup新引进人文社科类数据库”的信件，觉得这是对我所服务的读者有用，于是也转发一份给他们，让他们也能了解到相关信息。

Project Muse 在线期刊全文数据库
 
“缪斯（Project Muse）”成立于1993年，是由Johns Hopkins大学出版社和Milton S. Eisenhower图书馆合作提供的一个拥有艺术、人文和社会科学领域高质量期刊的全文数据库。目前已发展成为拥有60多个出版社、超过300种在线期刊的优秀数据库，是许多知名大学、出版社和学协会文献的唯一出处。“缪斯”涵盖的学科领域非常广泛，其强势学科包括文学、历史、地域研究、政治和政策研究。期刊100%经同行评审，相当部分被SSCI收录，引用率也很高，因此倍受业内专家称赞。
 
 

 
ABC-CLIO《历史文摘》和《美加历史与生活》文摘数据库
 
ABC-CLIO出版社成立于1953年，是一家专注于历史和社会科学研究的出版社。《历史文摘》和《美加历史与生活》是其推出的两大旗舰产品,它们是世界上最大的历史书目文摘数据库, 涵盖了世界各地出版的1700多种学术历史期刊文章的文摘,提供引文书目评注。收录120万条记录, 链接超过340,000的全文文章。在历史研究领域中,在使用广泛性、学术水准、内容综合性上，没有一个研究工具能与之相媲美。

可惜的是没有试用，也不知道有没有用。仅凭推销商的介绍不敢相信，数据库商如果想让大家购买，首先要让大家知道大体情况，于是，试用是在所不免的。应该日后在有意向时，会开通试用。现暂时没有试用。

写在wiki上的 

我的几点感受

1、图书馆是的校园文化中心。
也许是因为香港地小人大的缘故吧，各高校图书馆都不同程度扮演着“校园文化中心”的角色，有的图书馆甚至是香港文化宣传中心。作为知识天堂的图书馆，有这样的基础和条件，因而也能扮演着很重要的角色。参观之后一个深刻的印象就是，参观了图书馆就可以基本上了解学校的大体状况，包括教学、科研、社团、文化等。
图书馆普遍参与学校的各种学术活动，并担当重要角色。图书馆还参与学生论文审评，搜集并宣传学校学术成果等可谓不遗余力。城市大学图书馆还组织并策划学生作品出版发行，充分尊重学生的科研成果。相比之下，我馆甚至有将学生作品垃圾的言论!
2、图书馆重视特色典藏。
特色是图书馆对外交流的基础，特色也是学校生存和发展的基础。香港各大学图书馆都有自己的特色典藏，而且十分细心地组织、搜集并不断丰富这类典藏。这种特色包括各大图书馆的各种类型的“特藏部”、典藏本校师生著作的“文库”；反映本校知识考核标准和知识水平的“试题库”；搜集齐全且完整的多媒体资料等等。特别值得一提是香港城市大学没有法律专业却典藏着香港最完整的有关中国法制史方面的资料，而且还有意进一步充实和发展，将图书馆的收藏责任和文化宣传任务表现得淋漓尽致!
图书馆重视学校师生的动态作品的搜集和整理，除体现在“试题库”外，还注意保存师生在校期间所创作出来的各种论文。当然论文的搜集和收藏并非毫无原则，而是与学校老师一起有条件地筛选编收，能“荣誉收藏”(这是引用钟建法的话)在图书馆内，师生自然热爱图书馆，关注图书馆，配合图书馆。
图书馆在资料典藏上，不管有多大的空间压力都能保证图书的收藏空间，而不会也没有因为空间的问题而“剔除”图书。也就是将图书馆的保护图书馆、收藏文化的任务进行到底。感觉的有点象是“既然收进来了，就不要轻易扔出去”的样子。这一点令本人十分感慨。在香港大学，我看到他们收藏了大量的党史资料，包括各地的文史资料，那种齐全程度，让本馆也“汗颜”。对照我馆有85年藏书史的大馆，在典藏工作方面已经到了应该“批判”的阶段了。
3、图书馆有强烈的责任心、使命感。
作为人类文明的收藏师，图书馆对人类文明有收藏的责任。作为学校的学术资料中心，图书馆有责任收藏发生在校园中的各种文化产品，包括学生刊物，不管连续还是断续，不断一期还是半期都加以收藏。他们甚至大量收藏香港各家公司的资料或年度报告，成为香港公司资料的集中营，搜集细致程度令人叹为观止。
宣传文化也是图书馆任务之一，为了扩大图书的效用，香港各大图书馆已经组织起“港书网”，整合各大图书馆的资源，充分发挥图书馆的图书和期刊的效用。对于一些收藏久远而有价值的资料，各大图书馆还会不定时或利用各种墙面、各个道口和各公共服务区域加以推介，甚至展出。一些久远的期刊，经常被放在展柜内让大家对本馆的典藏有一个全面的认识。把充分发挥图书和图书馆的作用当作是图书馆工作的一个重要任务来看待。其使用感、责任心令人佩服。
4、重视集思广益。
香港城市大学图书馆在人员的管理和机制上都强调，各类人员必须为上级主管人员提供各种各样的建议并提供讨论。不管这种建议合理与否，都可以提出来，并组织相关人员集中讨论。实际上就是“业务讨论”。通过“业务讨论”解决实际工作问题，集思广益，以达到完善工作业务的目的。这是一个十分可行的管理机制。图书馆收集各种不同的声音，了解来自不同角度的意见，即以“兼听”的方式，完善自我。他们甚至专门开辟“民主墙”，允许读者以各种方式(包括匿名)方式反应图书馆的管理问题，而图书馆会有相关负责人员及时给予解答。这就从管理的内部挖掘(即员工智慧)和外部监督(即读者意见)双管齐下完善图书馆的管理。在香港各大图书馆，基本上都以业务组为中心开展业务，即“业务本位”，而“官”只是起协调和组织的作用，即放弃“官本位”管理模式。实际上这就是企业化的“业务团队”模式，这种模式有利管理、考核和评估，也有利于培养“团队荣誉”，对图书馆业务工作的开展相当有促进作用，值得借鉴甚至模仿。

……
其实还有许多感受，只是自己还没消化完毕，再加上还可能给人产生这样的“遐想”，因此，不说了……。呵呵。
这些都仅供参考，仅供参考。

上午罗老师要我找鲁迅这句话的出处，他说在《新青年》杂志的第8卷第5期上。并说，图书馆有这本杂志的合订本。可是我查图书馆没有，倒查到陈平原的《新青年》文选  一书。里面有不少鲁迅的文章，但究竟是一篇谁不知道。没办法，只好再上网查相关信息。功夫不负有心，我终于通过一些断断续续的文章找到鲁迅完整的那句话并有出处。他就出在李新宇的一篇《从“新民”到“立人”：五四启蒙思潮的形成》文章中。

按照鲁迅的表述：“要我们保存国粹，也须国粹能保存我们。”“保存我们，的确是第一义。”[30]

[30]鲁迅〈热风－三十五〉。

查到后打电话告诉罗老师，罗老师说，他知道，这是鲁迅的一本小册子，不是一篇文章。呵，罗老师学问做得可真扎实。老学者的风范都是这样的。

上午历史系罗老师打来电话查问鲁迅在厦大是什么时候的问题。我告诉他，图书馆退休研究馆员朱立文曾经写过相关文章谈到在厦大的时间，我要罗老师找朱老师求证一下，罗老师说他对朱老师不熟悉要我代问。下午打电话给朱老师，不在家。于是，我自己上网查鲁迅的谱，随便也得到了林语堂在厦大的资料，一并附在此，以备不时之需。

 1926年9月，林语堂回到厦大；1927年3月，林语堂离开厦大。前后约有半年

（民国）十五年（一九二六年） 四十六岁

　　一月女子师范大学恢复，新校长易培基就职，先生始卸却职责。同月教育部佥事恢 复，到部任事。三月，“三一八”惨案后，避难入山本医院，德国医院，法国医院 等，至五月始回寓。七月起，逐日往中央公园，与齐宗颐同译《小约翰》。八月底， 离北京向厦门，任厦门大学文科教授。九月《彷徨》印成。十二月因不满于学校， 辞职。

转引自：鲁迅先生年谱　许寿裳　http://www.chineseliterature.com.cn/xiandai/luxun/luxun00.htm

今天上午，南洋院洪老师，电话联系确定于周四下午2点30分在本馆咨询部“信息检索开放实验室”举办。今年南洋院有新生40多名。

截止到为止，人文学院四系仍无任何动静。

下午外文学院陈老师打开电话确定，外文学院的新生90多名的培训时间是周三晚上7点，地点在总馆五馆多功能报告厅。接此之后的是，昨晚确定的台湾研究院的20多名的新生培训，因为人少，所以地点确定在三楼咨询部部的用户培训室。是周四晚上7点。

人文学院四系和南洋院未有反馈。等待中……

厦大图书馆的机构存储已经开通数周了，开学初咨询馆员曾经为次开了一次讨论会。会上，我对机构存储的作用和意义颇有微词。主要原因是宣传中一再强调所谓的“公开获取”，兴许这是机构存储最有价值的部分，可是我就是无法理解，我一篇未发表的文章提交存储后，能有什么效应，让大家看到了，又有什么结果，最多就是让人知道自己有这方面的观点，如果是正式出版物，使用者还会注明出处，但在网上的“机构存储”中，怎么引用，只有一个结果就是自己的知识产权自己放弃而已。

后来经过不断讨论，我保留了自己的上传已经发表文章或作者愿意公开的文章的意见。尽管也许有许多人愿意公开自己的不成熟的文章，但对于相当一部分作者而言，不成熟却公开出去，经常让人笑话。中国人追求“止于至善”，不成熟不发表，这是常理。我的意见是，如果有一个选项即能保留提交者不公开的权利，那么这样的“存储”可能会吸引更多的用户。如果这种方式，提交即公开，我觉得，不会有太多人会喜欢，至少在中国。当然，如果是已经发表的文章，再提交存储，这自然是没问题的了。但余下的出版发行权的问题，也会引起法律纠纷。关于这方面据说国外的解释是，上交存储的文章都是出版后再经过修改后的作品，或不是出版时确定文中极有这样那样问题的那部分。因为出版时含有编辑的校对这一道工序，因而会有出版者的权利包含其中。而在作者手中的那份稿件则是没有出版编辑的那部分。……呵复杂，但还是能说得通的。……

虽然，我一再强调不成熟和未发表的问题，对于我而言，也有这方面的问题，但是鉴于图书馆在推荐，再加我有些文章，确实也不太想拿去发表，因此，我干脆悉数将所有手中的文章全部上交。呵。连同前些天刚刚写好的那篇《略论严复的法制思想》和《略论黄道周的道德观观》等。呵，我很喜欢“略论”，呵呵。没办法，因为时间有限，能力有限，只好略论！

提交机构存储之后，因为不能修改，所以能保留原始文件，保证不会丢失，可以放心。同时以后了调用修改也十分方便。前些天，提交了一个关于2006年研究生新生培训的通知，属于工作文档。最近需要，调出来使用，十分方便。

当然机构以学术文章为主，我的一些学术文摘虽然不是自己写的，但却是自己摘了，有好几十篇，现先将手头部分提交存储。以后再时时增补。……

上午到班不久，即接到办公室小叶来的电话，说我在总馆有一封挂号信。忙完了手头的工作之后，我就去办公室领取。原以为可能与即将在19号于武夷山举行的严复研讨会有关，因为近些天，师大林老师常通过我的email寄资料给罗老师。我想兴许此次林老师用挂号信。可一到办公室一看就知道，是黄道周研讨会的快函。

此函由漳州的“福建省江夏黄氏源流研究会漳州办事处”寄出，内含一封“东山”孙英龙的手写信件，大意说，我曾写过一篇与黄道周相关的文章发表在东山的《黄道周研究论文集》，想请你或修改原文或重新撰写一篇文章在10月20日前寄出。研讨会开会时间是11月26日（星期日）。原函通截稿日期在9月30日，后据历史系林老师说可以推到国庆之后，现在又再推迟到20日，可见研讨会良苦用心。研讨会组委希望在会前出版一本象样的论文集，这才一再向作者催告。

此函用挂号寄出，费用4.6元。呵，近在漳州坐车也才10元，寄信就费4.6元。呵呵，有点受宠若惊。于是打电话给历史系林老师，林老师说，对原文作者，基本上都用这种方式。林老师要我回复，并表明对原论文集中的论文不再修订的意思。我答应了。

黄道周作为闽南的一大儒者，理应发扬光大。黄道周的人品真乃天下第一，特别是黄道周对道德的论述更令人叹为观止。难怪乾隆帝说他是“一代完人”。

国庆之前，新生培训因为种种原因没有进行。国庆之后，一年一度的新生培训，作为一项任务必须得完成。国庆之前，我曾以电子邮件的形式向相关院系发了通知，希望他们能够跟我联系，可是全部没有得到回复。也许是国庆放假的缘故。

上午，我利用闲暇时间，给人文学院的五个系以及南洋院、台湾院的研究生秘书打开电话，联系相关事宜。每个电话都打得很顺利，因为是每年都必须的工作，研究生秘书都很配合。不过，打到新闻系时，似乎有点勉强，研究生秘书说，等她与学生联系后，看要不要再跟你联系！言谈之中，似有应付的感觉。下午上班后，遇到一新闻研究生新生，问起新生培训之事，该生对此兴趣盎然，并说有某老师鼎力推荐大家来听图书馆的培训课程。听了十分欣慰。

对于培训，台湾研究院的反应最快，秘书老师很快就叫一名曾经在图书馆当学生工的新生到分馆来联系培训事宜，当即确定在本周四，即12号晚上7点在总馆咨询部用户培训室进行培训。经与咨询部陈江帆主任联系，马上得到支持，甚是顺利。

下午，到wiki做个预告，也当是工作记录吧。此外，我还将人文、外文及南洋、台湾院的研究生秘书的联系电话加到“电话查询”中，以备日后查询之需。

下午上班不久，法律系盛老师就有他老伴张澄清老师(哲学系)来文史分馆借书。看见两个白发苍苍的老人走进阅览室，我的第一反应就敬佩，接着我一般会迎上前去，向他们问候。

因为盛老师是的读研时的老师，他认识我，于是更热情向前招呼，问他要查什么资料。老人家已经上八十了还一直很注意做学问。他说，他正在写一本书，谈到有关刘少奇在八大的讲话，一时想看，于是就跑到这里来了。 我一看他要这类东西，便告诉他，单行本不可能有，只有可能是合订本， 而且这已经属于党史资料了。盛老师耳朵不行，听不清楚，但老伴张老师却听得很清楚。鉴于不知刘少奇的讲话放在哪本书里，于是我主动请缨说，我在网上替他找找到。

就盛老师说的几个关键词，我首先查“中国共产党第八次全国代表大会”，再从介绍这次大会的资料中找到有关刘少奇讲话标题，查到标题“中国共产党中央委员会向第八次全国代表大会的政治报告（一九五六年九月十五日）刘少奇”，再用这个标题在百度搜索，还好终于找到了。

老先生只需要有关党的领导这部分，老先生说，从前曾经读过，知道这份报道的大体内容，报告分成好几个部分，有关于工业、农业的，还有关于党的领导部分。他就要党的领导这部分。为了方便老先生查读，我帮他打印下来，双面打印共二张四页。老先生十分高兴。此外，在网上找到的资料下方有资料来源，即来源于《中共党史参考资料》第八册(人民出版社１９８０年１月第１版，第２９０
——３５３页)。我找到该书的索书号D239/443/(8)，并告知他该书在总馆，如要原书可以抽空云借阅。

在我查资料期间，张老师入库查资料，找到两本有关儒学在国外的书本，她说，她退休前搞的是西方哲学，现在就想研究一下有关中国儒学在西方传播的情况．听她这么一说，我就告诉他，今年年底要恢复国学院的事。她甚是高兴。边听边告诉盛老师说，以后可以经常这里来借书。

今天还有一个老教授，中文系的石文英老师也来看书，她是中文系有名的书法高手，退休前，她曾在图书馆古籍室教学生学书法，解释和介绍如何写字，听起来在在有理，十分生动。不过，她可以忘了。我提醒她，她才有所回悟，所以在她离开阅览室时，还特意向我道别。

应邀准备参加今年纪念黄道周就义360周年的纪念研讨会。从前，我曾经写过一篇关于他的人才观的文章，此次，在查找有关黄道周的文章时，发现被收录到四库全书的十本黄道周的书中，有一半是黄道周探讨儒者品行的书，包括《儒行集传》和《孝经集传》等，再次细读黄道周著作，再联系到当前正在进行的思想品德教育，特别是八荣八耻的教育，此外还有国学的思潮，于是我决定对黄道周的道德观做一番探讨。

对于黄道周的道德观，不研究则罢，一研究可以说是欲罢而不能。按研讨会规定，文章字数最多6000，而我这文章，仅选取黄道周“儒行”和“孝”道观念，就超过了最高字限，超过万字。文章结题之后，仍余许多资料不敢问津，一方面是限于篇幅，另一方面则是黄道周的道德体系的宏大。

中午，利用中午休息时间，文史分馆的全体同事，到曾厝垵“曾记大排档”聚餐，欢度国庆和中秋节。

餐后，我们进行搏饼游戏。陈搏得5子登科。

下午继续上班。前半段由陈、王值班。4点起到6点由我值班。期间遇到陈馆长，谈起厦大恢复“国学院”之事，从陈馆长的口中，似乎此次学校要给“国学院”400万的经费用于购买相关资料。

这几天，也不知是什么原因，开机运行卡林巴斯的时，就会提示丢失black.lst，解决方法就是上网更新。可当我上网更新时，结果发现单就这个文件“下载错误”。

没办法，怎么得到这个文件呢？我还是在百度里找找，输入“black.lst”没想到，在百度知道中有人曾经提问个这件事，没有任何会回答，但问题已经关闭。还好，在搜索结果中，还有该文件的其他链接，打开其中一个，好运气，在天网资源中有这个文件， black.lst 131 KB，鼠标右键点红标，目标另存，下载成功。

下载是成功了，只是在我下载之前，我更新第二次，此次，并没提示black.lst下载错误的问题，也没有要求下载black.lst，情况不知如何？应该不会再有其他丢失的问题出现吧。

昨天，历史系博导黄老师问孙中山的“建国方略”在文史分馆有没有收藏。凭印象我告诉他可能没有。由于当时不在线，没上网，我没办法帮他检索。于是告诉他检索途径，其实他也很清楚，只是他也没在线，没上网。只是在写作时，忽然想到查孙中山的“治国方略”，顺便问一下。

近期省政协及相关民主党派正在筹备举办大型孙中山研讨会，力邀各地民国史、思想史专家撰文参会。作为近代思想史方面的专家，黄老师这种会他必须要出手的。这么高规格的学术盛会，是学术的交流和宣传的很好途径，想在这方面有所作为，则必须重视并走进这样的会场并施展“拳脚”。黄老师每次参会都是“主角”，为厦大争了不少光。俺有幸能为黄老师提供图书信息，俺觉得很荣幸。

今天上午取消了去景州乐园（台湾民俗村）看大型的集体婚礼的休闲机会，当然也单为了查目录，也有俺自己的需要，正是写一篇有关“黄道周”的文章，也需要集中精力爬格子。照邀请函说，稿件截止到9月30日前，还以“邮戳”为准，不过据联系人林老师说，可以适当放宽到国庆之后……，正在正在完稿中。

虽然查“建国方略”，早一天晚一天都没什么关系，因为，图书馆也放假到4号，但是既然答应黄老师查一下，俺一时也不想拖延。于是，一上网就查了，结果发现，本馆有三本类似的书，其中有一本在“法学分馆”，我想现在应该都搬到总馆了，因为有消息说，前不久，馆里已经组织人将所有非法学类的图书即D9之外的图书都搬到总馆，此消息应该不会有假。所以可以说，这些书都在总馆，或在社科区或在保存本。已电话告知黄老师。